​コロナ禍で、これまでの常識が通用しなくなって1年あまり。中学校生活は、その都度状況に応じて中止・延期・変更を余儀なくされる・・・

　これまで経験の無いストレスフルな環境で、子供達の「レジリエンス（回復力）」をどう高めるか？が焦点になっています。柔軟性を持って、変化への対応力・耐性を伸ばせば、乗り越えられる・・・

　翻って、我々大人はどうでしょうか？PTA活動は、子供達が安心して学べる環境を、先生方と手を取り合って創り、守っていこうという思いから実現した”組織”でした。環境や状況、時代が変わっても、子供達への想いに変わりはありませんね？

　しかし、「前例に無いから・・・考え方が違うから・・・この状況は想定外で認めたくないから・・・」全て受け入れられない！と拒絶するのは、多様性が求められる時代に生きる大人が拠り所とする考え方としては、「はてな？」となりませんか？

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　PTA活動は、子供や先生方と一緒に、保護者も「学べる」場です。我々役員一同、考え方の異なる方々を巻き込んで、子供達の中学生活に最適な環境造りに貢献したいと思い、多様性を重んじた組織運営を目指します！

1．静かに賛成頂ける方、歓迎

2．よろこんで活動頂ける方、もっと歓迎。

3．反対の方、もっともっと歓迎。ご意見ください！

4．確固たる信念で反対の方、さらにもっと歓迎。是非ご参加の上、ご意見ください！

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常に様々な視点からの意見に耳を傾け、どうすべきかを話し合い、実行するには、

お互いの立場を尊重して認め、同じテーブルにつく。そして対話がはじまる。

・・これこそが大切と考えます。

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前例に乗っかった慣性航行ではなく、常に学んで考え、実行し、

改善し続ける。かつて（数10年前？）の集団生活、皆で意見を出し合いながら、学習や各種行事、部活動に向き合っていた頃を思い出しませんか？

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そう、「2回目の中学生活はじめませんか？」

これが、おおたかの森中学校PTA新体制のキーワードになるでしょうか？

​ご意見お待ちしてます。